- [2025-06-18]·2025.6课题研究：回望深耕路 再启新征程——平望实小开展区级第十批双学年课题结题汇报活动
- [2025-05-29]·2025年5月学习资料及学习感悟（2）
- [2025-05-27]·2025.5课题研究：前沿期刊研读分享会
- [2025-05-15]·2025年5月学习资料及学习感悟（1）：如何写好教育教学论文（2）
- [2025-05-15]·2025年5月学习资料及学习感悟（1）： 如何写好教育教学论文（2）
- [2025-04-30]·2025年4月学习资料及学习感悟（2）： 如何写好教育教学论文
- [2025-04-18]·2025.4课题研究：论文修改培训
- [2025-04-11]·2025年4月学习资料及学习感悟（1）： AI与教学设计优化：从“无中生有”到“有的放矢”
- [2025-03-31]·2025年3月学习资料及学习感悟（2）：实现“教学评”一致性的关键三问
- [2025-03-18]·2025.3课题研究：聚焦论文撰写 赋能专业成长
- [2025-03-15]·2025年3月学习资料及学习感悟（1）：核心素养导向下跨学科主题学习的设计与实施
- [2025-02-28]·2025.2课题研究： 掌握课题研究精髓，提升教育科研能力
- [2025-02-28]·2025年2月学习资料及学习感悟：单元整体教学在实践中容易有哪些误区，如何避免？
- [2024-12-30]·吴江区双学年课题期末交流总结会
- [2024-12-20]·2024年12月学习资料及感悟（2）：跨学科主题学习的意义与设计思路
- [2024-12-04]·2024年12月学习资料（1）: 崔允漷：教-学-评一致性是深化课程教学改革之关键
- [2024-11-22]·2024年11月学习资料及感悟（2）：课堂教学变革的十个要点
- [2024-11-15]·2024年11月研究活动：“国家课程高质量实施工程”专项课题月度检查
- [2024-11-08]·2024年11月学习资料及感悟（1）：核心素养导向下的课堂转向：为思维而教
- [2024-10-18]·2024年10月学习资料（2）： 崔允漷：新课程背景下的新教学“新”在哪里？
- [2024-10-09]·2024年10月学习资料及感悟（1）：崔允漷：义务教育新课程解读
- [2024-09-18]·2024年9月研究活动：吴江区“国家课程高质量实施工程”专项课题开题报告
- [2024-09-06]·2024年9月学习资料：武宏伟：改变一所学校，要先从改变课堂做起
- [2023-12-29]·课题研究学期汇报表（2023—2024学年度第一学期）
- [2023-12-29]·2023年12月研究活动：研课题 明思路——吴江区第十批学年课题活动
- [2023-12-18]·2023年12月学习资料：王殿军：如何培养学生的高阶思维能力？
- [2023-11-18]·2023年11月学习资料：大概念大单元教学“一评四步备课法”
- [2023-11-14]·2023年11月研究活动：青年教师读书分享交流会
- [2023-10-18]·2023年10月学习资料：大维度让教学“活”起来，有效培养高阶思维
- [2023-10-11]·2023年10月研究活动：“研究学生：我的教师梦”的主题沙龙
课题研究