- [2024-11-08]·2024年11月学习资料及感悟（1）：核心素养导向下的课堂转向：为思维而教
- [2024-10-18]·2024年10月学习资料（2）： 崔允漷：新课程背景下的新教学“新”在哪里？
- [2024-09-26]·平望实验小学学科研究中心工作计划 2024-2025学年第一学期
- [2024-09-18]·2024年9月研究活动：吴江区“国家课程高质量实施工程”专项课题开题报告
- [2024-09-06]·平望实验小学2024-2025第一学期教科工作计划
- [2023-12-29]·课题研究学期汇报表（2023—2024学年度第一学期）
- [2023-12-29]·2023年12月研究活动：研课题 明思路——吴江区第十批学年课题活动
- [2023-12-18]·2023年12月学习资料：王殿军：如何培养学生的高阶思维能力？
- [2023-11-18]·2023年11月学习资料：大概念大单元教学“一评四步备课法”
- [2023-11-14]·2023年11月研究活动：青年教师读书分享交流会
- [2023-10-18]·2023年10月学习资料：大维度让教学“活”起来，有效培养高阶思维
- [2023-10-11]·2023年10月研究活动：“研究学生：我的教师梦”的主题沙龙
- [2023-09-18]·2023年9月学习资料：评价变革：“教-学-评一体化”的再阐释
- [2023-09-04]·2023年9月研究活动：主课题研究工作学期部署
- [2023-08-30]·2023年8月研究活动：平望实验小学“有效教学”读书沙龙活动
- [2023-08-18]·2023年8月学习资料：真实情境下，我们怎样让高阶思维真正发生？
- [2023-07-15]·2023年7月学习资料：掌握学习机制及策略，让学生主动实现深层学习
- [2023-07-04]·2023年7月研究活动：课题研究明方向 专家引领促成长
- [2023-06-28]·课题研究学期汇报表（2022—2023学年度第二学期）
- [2023-06-21]·2023年6月研究活动：在课题研究中成长——平望实验小学区级第九批学年课题研究成果汇报
- [2023-06-15]·2023年6月学习资料：增值评价：如何从思维模式入手，激发学生内在动机，实现差异化教学？
- [2023-05-16]·2023年5月研究活动：以课题为引领 以研究促发展
- [2023-05-15]·2023年5月学习资料：三个层次进阶培养迁移思维能力，实现素养的落地
- [2023-04-18]·2023年4月研究活动：积蓄·生长——青年教师课例研讨活动
- [2023-04-15]·2023年4月学习资料：儿童研究的视角转换及其实现
- [2023-03-22]·2023年3月研究活动：平望实验小学“有效教学”读书沙龙活动
- [2023-03-15]·2023年3月学习资料：成尚荣：儿童研究是教师的“第一专业”
- [2023-02-24]·2023年2月研究活动：笃行不怠求突破 精准指导促发展
- [2023-02-17]·2023年2月学习资料：李如密：如何提升课堂教学的有效性？
- [2023-02-16]·2023年1月研究活动：吴江区第九批双学年课题会议
课题研究