活动时间

2025.4.18

活动地点

线上

活动形式

主题征文修改

参与人员

课题主持人

人数

12

主持人

张怡婷

记录人

张怡婷

活动内容

学习修改教育论文

活动目标

提升青年教师教育论文修改能力

活动

过程

记录

青年教师罗列论文撰写中遇到的困难

2.自主观看视频资料《论文如何修改》

视频课程从宏观结构调整到微观语言润色进行全方位指导，重点解析了论点聚焦、论证逻辑优化、数据呈现规范等核心问题，并针对引言重写、讨论部分深化、结论升华等常见难点提供解决方案。

3.青年教师

将视频中的修改策略与个人论文初稿进行映射分析

。

审视全局，调整章节权重分配；开展模块化精修，重点攻克方法论描述不清、文献综述关联性薄弱等突出问题；最后实施细节打磨，包括纠正语法错误、统一格式规范、优化图表注释等。

活动

效果

论文修改培训活动对于提升学术写作质量具有重要意义。它能够系统性地传授学术规范与写作技巧，帮助研究者规避格式错误、逻辑混乱等常见问题，同时，有助于培养批判性思维，促使作者以审稿视角重新审视研究成果，对个人学术成长和学科发展具有双重促进作用。

研究

反思

在学术写作过程中，论文修改是提升研究成果呈现质量的关键环节。修改论文时应注意运用"逆向审读法"，从评审专家视角重新评估论文的创新性与学术价值，必要时补充对比实验或增加理论深度。