聚焦学科融合 赋能英语课堂

——平望实小学科研究中心主题研讨活动（英语）

学科融合通过打破传统学科壁垒，将不同领域的知识、方法和视角有机结合，可以增强知识的关联性与实际应用，激发学生的学习兴趣和参与度，促进个性化发展与协作能力，同时也能在学科融合教学的过程中，提升教师的专业成长。

研读教材

3月5日李文倩老师对5B Unit5Helping our parents 进行了教材解读和分析，同时英语组进行了跨学科教学的设想和建议，充分发挥了教研组群策群力的长处。

小试牛刀

3月31日李文倩老师第一次执教Unit5 Helping our parents.在本次教学中，李老师展示了家务劳动类的词汇和句型，不仅帮助同学们掌握了语言知识，更重要的是，结合道德与法治学科中的“同商议，共承担”理念，让学生们意识到家庭责任的共同性。通过讨论和角色扮演等活动，学生们能够深入理解“排忧解难，方能帮亲”的道理，从而在日常生活中更加关心和帮助家人。

群策群力

教研组在讨论中提出，可以加入学生小组合作进行调查，在小组合作中练习本文的重点词汇和句型，还可以运用数学知识统计班级中学生做家务的数量和比例，将英语和数学学科知识有机融合在一起；在教学巩固阶段，可以加入歌曲巩固所学知识。如果没有合适的歌曲，可以进行改编。如可以用 If you are happy, and you know it, sweep the floor. 在优美的旋律中学生可以在音乐中，更好地吸收所学知识。

初见锋芒

4月2日，李老师经过调整进行了第二次执教。在本次教学中体现了英语学科与数学、音乐、道德与法治学科相结合，充分体现了跨学科教学的优点。学生们对于家务活动的热情参与并积极讨论。他们积极准确地运用新学句型询问和描述他人正在做什么，并且主动分享自己在家庭中承担的家务任务。这种跨学科的教学方式，不仅激发了学生们的学习兴趣，也让他们在实践中体会到了道德与法治课程中的家庭责任观念。教学效果也得到了很大的优化。

学科融合不仅使课堂内容更生动、更具深度，还为学生提供了应对未来复杂挑战的关键能力。它既是教育方法的革新，也是培养全面发展人才的必经之路。