素养导向 优化课程——平望实验小学音乐教研活动简讯

    在《音乐课程标准》的指导下音乐组围绕1.强调素养导向2.优化课程内容组织形式3.突出实践育人。本次音乐课标的主线要求始终坚持美育教育，培养学生的艺术素养。这三个方面进行了本学期第一次相互听课活动。

本次活动以低年级音乐教学为主，围绕音乐教学中如何把愉悦性和艺术性进行结合。

本次活动由吴喻夏老师执教，开课内容为二年级歌曲《我当老师》，周老师运用多媒体课件，形象的吧歌曲中的小动物展示出来，并能趣味地引导学生模拟小动物的动作、声音等特点，激发起低年级学生的学习兴趣，整节课课堂氛围较好。

课后老师们聚在一起对本节课进行了热烈的探讨。整节课的完整性和教学效果很好。总结如下：

1. 吴老师整节课的设计环节紧密相扣，歌曲的学习循序渐进的推进，学生在学习过程中也紧紧跟随老师的脚步，扎实的学好每一句乐句。

2. 学生的学习习惯较好，上课坐姿端正，专注度高，回答问题积极。

3. 歌曲的学习中，由于一年级学生有很多歌词不认识，吴老师结合模仿小动物们的动作来引导学生记住歌词，起到了非常好的效果。