依据学校工作意见,并在上学期德育工作的基础上,根据现阶段的实际情况,本学期我校的德育工作将围绕以下七项重点工作展开:
一、班主任队伍建设
班主任是学校德育工作一个特殊而重要的方面,抓好班主任队伍的建设能使学校的德育工作事半功倍。因此我们要依靠班主任,从班级管理的层面落实学校德育工作。
1.继续组织好每月的班主任经验交流会,树立班主任典型,发挥示范带头作用。德育处依据平时班级常规考评聘请骨干班主任进行交流、介绍管理经验。以期全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一批业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2.加强检查、评比。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平。积极为班主任的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,如:班队会、晨会展示课观摩等,组织参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。学期末评选出一批优秀班主任参评吴江区优秀班主任。
二、心理健康教育、生命教育
1.开设专题心理讲座
开学初,心理健康教师做专题讲座,指导各年级、各班级做好心理健康教育工作,以及开学学生生物钟调整等方面,正确应对学生可能出现的不良心理状态,构建起家长、班级、年级、学校四级联动的学生心理健康教育模式。
2.对特殊需要学生开展心理辅导
各班要通过班会活动、课堂观察、谈话、问卷等各种渠道,全面了解学生的身心状况,准确把握学生对学业的焦虑、对开学后自身健康的担忧等真实心理需求,共同商讨确定各班集体心理辅导主题。
3.开展心理调节活动主题班会
面向因疫情导致不良心理状态的学生开展个别心理辅导,对面临升学压力的学生及家长开展个别心理辅导,对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱,培养学生形成积极心态,提升心理健康素养。
4.上好一堂心理健康教育课
根据不同年龄阶段学生的身心发展特点及需求,设置具体的心理健康教育内容。我校高年级有心理课,中低年级可以心理专题讲座、心理情景剧等趣味性强的形式。
5.心理教育重在日常潜移默化
教师在各学科教学中遵循心理健康教育的规律,将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学之中,注重挖掘学科体系中蕴含的心理要素。学校苹果娃安德广播进行心理、生命安全教育以及传授防诈小窍门。要求班主任召开心理健康教育活动形式的班会, 在学生教育和辅导过程中运用心理学知识,对特殊学生开展经常性谈心活动,给予必要的关爱。
生命健康教育:(1)做好生命教育宣传活动,利用升旗仪式、黑板报、电子显示屏、主题橱窗、微信公众号等形式开展好生命安全教育宣传;(2)开展生命教育讲座活动;(3)组织生命教育主题班会活动;(4)发放生命教育家长书信活动;(5)开展生命教育家校沟通活动;(6)开展学生心理状况班情分析会。
三、家庭教育
(1)与家长保持密切的联系,利用微信、QQ、电话、放学后家校恳谈等与家长及时沟通、反馈;
(2)每学期组织“爱心来敲门”家访活动;
(3)定期向家长推荐家庭教育相关知识。每个年级至少召开一次家长会,家校携手。
(4)家长学校活动,邀请有丰富家教经验的家长或家委会成员来校介绍经验,使家长明确自己的职责,重视教育。
四、关工工作
平望实验小学关工委按照“新起点,新高度,新经验,新贡献”的要求,把关心下一代工作向前推进。
1、向学生反复宣传党的基本路线、方针、政策,使他们树立爱国主义、集体主义、社会主义思想。
2、利用黑板报、主题队角、升旗仪式及各种形式对学生加强法制教育、安全卫生教育等。
3、继续对学生进行爱国主义教育。
4、开展建国73周年主题教育活动,搞好读书征文,手抄报等评比活动。
5、加强校外教育,预防未成年人犯罪。协助有关部门清除校园周边的文化垃圾,杜绝青少年进入网吧,严禁玩不健康的游戏。
6、认真上好品德课,班会课,坚持开好晨会,组织学生认真学习各项道德规范,大力宣传好人好事,倡导人人争做好人好事。
7、班主任、教师定期家访,为学生排忧解难。做好贫困生的摸查工作,并把贫困生名册整理好向学校领导定期汇报。继续在全体学生中开展“手拉手、献爱心”活动,做好爱心超市工作。
五、常规活动
1.充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、劳动教育、法治教育、安全教育等方面的教育;
2.以“银杏奖、金樟奖”为抓手、以大队干部督查岗、啄木鸟小督查、午餐督察员、路队小指挥和教师检查为监督体制,组织各类比赛活动,进一步强化队员的行为习惯教育。
3.本学期,常规教育继续围绕“平望实小学生行为养成教育德育特色”——好习惯·向未来活动方案开展。(详见活动方案)
六、预防欺凌主题教育
为建立校园预防欺凌的长效机制,抵制网络诈骗,保障学生的身心健康和教育教学工作的正常运行,结合本校工作实际,2023年度我校将在如下几方面开展相关工作:
1、强化组织领导,建立健全制度。
2、加强各种主题教育活动,增强学生知法守法意识。
(1)主题班会明确校园欺凌的危害
(2)升旗仪式宣读预防欺凌倡议书
(3)苹果娃安德广播宣传网络防诈小窍门
3、签订班级管理责任书,强化育人目标。
七、校本课程
“访四河之文化,做水乡传承人”以平望独有的“四河文化”为特色。通过校本课程,校内传授“四河文化”的相关知识,校外结合红领巾寻访领略四河独有的风光。设计校本活动方案,组织相关教育活动,提升学生热爱家乡的情感。
总之,学校工作育人是前提,德育工作思路要明确,实施要到位。所以,我们要在繁忙的工作中规划出具体思路,抓住重点,逐步实施,为教育教学工作保驾护航。