在游戏中，学生体验到“结”的产生，与日常生活中，打乱了原有的计划或生活的秩序相关。

当有生活中有“结”产生时，更需要冷静地思考，仔细地去观察，从哪里为切入口，可以去做出调整。

   团体游戏时，每个队员要听从队长的指令，在不松开同伴手的情况下，或跨，或绕，或钻……扮演好自己的角色，完成自己份内的工作，这样，不会给团队成员增添麻烦，同时也获得队友的尊重，找到属于自己的那份价值与归宿感。