天地之美，美在黄山。为打造课堂教学的有效性和实现单元整体化教学，10月20日上午，陈王洁老师给我们带来了一堂精彩纷呈的语文公开课《黄山奇石》，带领我们一起领略了黄山的秀丽风光，二年级全体语文教师观课、评课。

    本单元课文内容都是围绕“家乡”这个主题进行编排的，内容涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生热爱祖国山河的感情。
    整个教学过程，陈老师采用了多种方法进行教学，比如说结合语境组块学习、随文识字、字源教学等，真正做到不愤不启不教学。

    因黄山奇石离学生的生活较远，教师利用图片、传说故事等吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，并通过对两块奇石的形状和来源进行分析，使学生体会到黄山奇石的“奇”，让学生始终情绪盎然，有声有色的投入学习中去，情境的创设激发了学生在学习过程中的情感体验，促进了学生的语言发展。
    俗话说：授人以鱼不如授之以渔，陈老师还注重教授学习方法，在教学“仙桃石”这一段落时，陈老师先通过指导学生学习“仙桃石”这一段落，教给学生方法，然后扶着学习“仙人指路”，最后放手让学生进行仿写，整个环节清晰有序。

    另外，学习课文的语言表达，强化词句的积累和运用是我们本单元的教学重点，陈老师能结合课后的习题，引导学生大胆地展开想象，积极主动地表达，最后出示的仿写练习题，使语文的人文性和工具性得到了完美的统一，同时也提高了学生的想象能力、表达能力和写作能力。
    “他山之石可攻玉”听完课后，大家各抒己见，围绕教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行了讨论，真诚地提出了自己的教学设想，围绕图文结合教学策略展开研讨，会后大家将自己的听课感想发在群内交流，这样的评课活动不仅让授课教师收获颇丰，也让参与教师受益匪浅。