一、指导思想:

    根据《信息科技课程标准》新课程标准，为全面提高教师学科执教能力，积极推进课程改革,转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次，增强教研实效，发挥团体优势，打造强势学科，特制订计划如下。

二、工作思路:

    1.加强理论学习，更新教育观念。

    理论学习是每一-门]学科教师的基础工作，只有不断学习，才能更好的汲取先进的教育教学理念，更新负于时代的教育观念。将教育教学研究的重心转移到提高执教能力上，开展常态下的有效信息科技课堂教学。更新教学内容及教法手段，摸索新的体育教学模式。

    2.注重课例反思，提升有效教学。

    提倡课堂教学细节思考，针对面临的教学问题，进行教改实践尝试与理性反思。认真写好教学反思，把写教学反思贯穿于日常教学的整个过程中。寻找更适合、更有效的教学形态，提升课堂教学效率。

    3.重视教育科研，提高执教能力。

    教育科研是教育教学的延续与提炼。重视小学信息科技课堂教学的科研工作，有利于阶段性教学成果的呈现。在发现问题之后，有利于寻找解决问题的办法，最后作用于实践。更有效的提升教师的业务水平,提高教师的执教能力。

三、活动流程

    1. 活动时间：10月12日下午第二节课

    2. 活动内容：

    a. 杨志刚老师围绕课题《填充颜色》进行开课，课后信息科技组成员进行评课。

    b. 围绕课题《填充颜色》结合《信息科技课程标准》新课程标准大家进行讨论，说一说自己的想法，如何利用好旧教材来推进新课程标准的方案。