一、活动目的：

    在整个教研活动过程中，通过几轮的集体“备课一上课 (听课) --评课一反思一修改一再上课”活动，帮助全体数学教师尤其是青年教师进一步提高钻研教材、进行合理的教学预设、上课以及进行反思的教学能力。在整个教研活动过程中，促进教师与教师之间，教研组与教研组之间的相互学习和交流，推进学校校本教研的建设，在校内形成更浓的教学研究氛围。

二、活动主题：小学低年级数学课堂中促进学生主动、有效学习的学习设计

三、活动时间、范围：

    2022年9月28日至10月13日

    10月13日：进行教研活动汇报。

四、参加对象：低年级组全体数学教师

五、活动安排：

    1、9月初开展教研，制定上课的课题，并明确分工。

    2、对徐蓓老师主备的课进行集体备课，修改教案。

    3、针对试教课情况及时地进行评课，并且再次修改。

    4、徐蓓老师上课后针对评课及时反思。

    5、试教安排：

    2022年10月9日   三(2)班执教：徐蓓

    2022年10月11日  三(1)班执教：徐蓓

    6、教研活动汇报安排：2022 年10月13日下午  一(2)班

六、教学内容：长方形和正方形的特征

    执教：徐蓓

    说课：徐蓓

    反思：徐蓓

    评课：全体数学教师

七、资料汇总：

10月13日教研活动具体安排:

一、会议主持：沈静

二、活动议程：

    1、徐蓓课堂教学汇报:

    2、苏杰峰代表课题组汇报:

    汇报中进行课题教研展示

    徐蓓说课、反思

    谢蕾蕾、徐红芳主评

    教研组其他教师评课

三、活动准备工作分工

    1、会场准备：沈静

    2、课题汇报：苏杰峰

    3、评课：各数学教师

    4、摄像：沈祎菲

    5、新闻稿：周子倩