春节期间，票房突破120多个亿的电影《哪吒2》，精彩纷呈，孩子们都喜欢看。

开学第一周的周五下午第一节课，我校专职心理教师朱慧珍给六年级学生上了一节团辅课——《借哪吒精神，解锁我的“不设限”人生》。设限，是指人为地为自己或他人设定限制，可能是心理上、能力上的或者是环境上的。这些限制会阻碍个人成长、限制潜力发挥、甚至影响生活的幸福感。如何借助影片中主人公哪吒的核心信念“我命由我不由天”引领学生去突破自我的设限。

活动过程中，朱老师与同学们通过魔童闹海知识竞答； 了解了哪吒的命运，友情及坚持的力量，看到了一个乐观、积极、坚持、努力克服困难的哪吒。朱老师请同学们结合自己的生活实际，写下的“我不能”，思考并讨论如果哪吒化身为一名学生，针对“我不能”情境，他可能拥有的支持系统是什么？例如：若“我不能做到让同学们都喜欢我”，支持系统可以是善解人意的班主任引导同学间友好相处，热心的同桌帮忙融入集体等。让学生了解，我们的生活就像一部属于自己的电影，每个人都会遇到各种各样的困难，就像哪吒面临的那些一样。我们从哪吒的故事里，找到面对生活难题的勇气和方法，看看怎么才能让自己的人生不被困难所困，真正实现人生“不设限”。同时，也让全体学生起立，举行告别“我不能”仪式。在仪式过程中，带着写有 “我不能” 的纸条，轻轻地撕掉，然后有序地扔到垃圾桶里。思考 “我不能”对自己的影响，以及告别“我不能”后自己要以怎样的态度和精神去面对未来的学习和生活。