2023-2024学年第二学期教务处工作总结

（砥砺深耕守初心 笃行致远再出发）

舟至中流催帆竞，击楫勇进破浪行。一学期又在忙忙碌碌中悄然而过，作为学校部门之一的教务处,在校领导和全体同仁的共同努力下，本学期我校坚持以教学工作为中心，继续围绕“双减”政策，以全面提高教育质量主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，切实提高教学质量。

一、教学检查常规化，促进教学质量提高

1、严格执行课程计划

严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程，做到规定课程保质保量执行。校长室和每天值班中层人员进行不定时课堂巡视，加强教师课程意识、规范意识，规范教师课堂行为、教学行为。对于临时性的换课、代课等事务，由各年级组长进行协调统筹安排，充分保障学校每一节课程有序开展。

2、严格学籍管理

实行档案管理规范化，不断提高管理水平，学籍资料填写报送及存档，是学籍管理的主要方面，根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则，我们对档案进行了规范化的管理。

3、严格落实教学“七认真”工作，以检查促发展

开学初，教务处以教研组为单位，安排了每位老师的公开课时间。开学第一个月，教务处对三年内青年教师进行了备课检查和作业检查。期中阶段，组织了全校性的教学常规检查。期末，安排了“师徒结对”汇报课及六年内青年教师反思评比活动。每一次检查，都是对我们教师业务的一次考验和提升，为学校教学质量的提高保驾护航。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，组织教师参加教学反思、单元整体作业设计、试卷编制等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大地推进了我校的教育教学质量。

2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益，争取教研组内人人都能设计出一份高质量的周周练。目前，我校教研氛围比较浓郁，许多教师参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

3、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期中旬，开展了一次骨干教师公开课活动，期末进行了一次徒弟汇报课活动，23位徒弟教师同场竞技，各显风采，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的浪潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

4、以骨干教师示范课、吴江区优质课为契机，探索教学新模式。

为引导教师开展基于课程标准的“教--学--评”一致性研究与实践，全面实现教学由关注“教”向关注“学”转变，提升教学专业化水平，提高课堂教学质量，我校于5月14日举办了“‘教学评一致性’骨干教师课堂展示”活动。本次活动由语文、数学、英语、道法、科学、美术等学科的骨干教师呈现了8节生动的课堂教学。同时，我校以吴江区第四届优质课为契机，继续探索“教--学--评”一致性课堂，通过聘请外校专家，为我们12为参赛选手理清思路，在教学目标明确性、教学过程执行力、多元化评价方式以及目标与评价的匹配度几个关键点上重点打磨，通过教研团队协作，集体备课，呈现一份份比较有质量的教案。教研组互相帮助、互相学习，在课堂教学改革的路上摸索前行。

三、搭建学生成长平台

1.课后服务助成长。

双减，给学业做减法，给成长做加法。我校继续开展课后服务工作，每天2课时，学生完成家庭作业，教师辅导答疑。每周开展十几个丰富多彩的社团活动，收到学生们的欢迎。灯谜社团、足球社团、机器人社团、篮球社团、大合唱社团、绘画社团、编程社团等，通过一系列的活动，丰富了同学们的课余生活，又提高了能力素养，让双减真实落地。

2.经典书香润人生

 本学期，我校继续基于吴江区“大阅读”课程建设，依托校“苹果娃阅读节”开展了一系列的阅读活动。通过系列活动的开展让阅读走进校园的每个角落，走进学生、教师的日常生活。期初，每个年级下发“快乐阅读本”，要求学生每天“阅读打卡”，进行“睡前半小时阅读”；早上，“进校即静读”，每天值日老师督促，行政领导巡查；推行“课前三分钟”经典古诗词诵读。结合吴江区中小学第四届“大阅读”课程推进会成果展示活动，根据集团校安排，各年级开展了丰富多彩的阅读展示活动：一年级绘本故事我来绘、二年级童话人物我来画、三年级寓言书签我来做、四年级童诗童趣我来写、五年级名著人物我来晒、六年级思维导图我分享。组织部分青年教师进行了校园“书香环境——橱窗”的布置，展示了各班的阅读成果；推选六（10）班参加区级“书香班级”的评选。结合校园艺术节活动，还开展了“汇童心 悦成长”绘本故事表演赛，“好书推荐官”视频展演等活动。同时，积极参与各级各类征文活动，多人次分获区级一二三等奖。六（10）班陆歆妍同学获吴江区第四届“阅读童星”称号。

3.多彩活动增才干

依照教务处计划的行事历，本学期开展了体育节、科技节和艺术节三大节日活动。体育节上，孩子们团结协作、顽强拼搏、锐意进取，每一次拼搏都是成长的动力，每一次挥汗都是奋斗的见证；科技节上，孩子们探索创新精神、体验

科技乐趣，通过各项活动培养同学们的科技意识及科技技能，引导同学们去广泛接触社会，接触大自然，感受科学的伟大，探索科学的奥秘；艺术节上，平小适性舞台人头涌动，笑声、歌声、掌声不断，孩子们尽情展示自己的才艺。

除了以上几个大项活动节外，英语的整班朗读比赛、绘本阅读评比、灯谜竞赛、诗歌竞赛等等活动，也开展地有声有色，体现了我校“适性教育”理念，激发孩子的天性，发展学生的个性，让平小之子在轻松愉悦的环境下健康快乐成长。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为行之实验学校努力谱写教育新篇！