为引导教师开展基于课程标准的“教--学--评”一致性研究与实践，全面实现教学由关注“教”向关注“学”转变，提升教学专业化水平，提高课堂教学质量，我校于5月14日举办了“‘教学评一致性’骨干教师课堂展示”活动。
   本次活动由语文、数学、英语、道法、科学、美术等学科的骨干教师呈现了8节生动的课例。
   范群芳老师执教三下道法《爱心的传递》，首先通过回忆来感受爱心；接着通过《雷锋的故事》说明传递爱心的重要，通过闯关游戏来寻找三把帮助人的“金钥匙”；最后通过寻找我们身边的爱心传递者---2022感动中国人物陆鸿，来号召大家今后都能行动起来，一起做一名爱心的传递者。
   范老师准备非常充分，利用多媒体牢牢抓住了学生的眼球，很快将学生带入了教学情境中，也更加容易引起学生的共鸣，学生兴趣盎然。几个课堂活动的设计层层递进。同时，范老师很注重评价学生，做到了教学评一致性，学生们在课堂上增强了自信心，尝到了成功的喜悦。
  刘小丽老师执教五上《山居秋暝》，整堂课板块清晰，目标层层递进：解诗题——知诗人——读诗文——明诗意——悟诗情，刘老师润物细无声的巧妙引导学生进入诗的画面，诗的心境，水到渠成帮助学生解决了教学难点。同时刘老师有着扎实深厚的教学功底，插入了“连停”、“诗中有画，画中有诗”等诗歌知识点，也让学生受益匪浅。从课堂教学的情况来看，学生的学习效果很好，课前的教学目标达成，也很好地落实了“教学评一致性”理念。
   此次课堂展示活动，聚焦基于课程标准的教学评一致，充分发挥骨干教师的引领示范作用，全体教师分学科进行了观摩学习和交流研讨，促进了我校基于“教学评一致性”的高效课堂发展。