一、指导思想

为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强高年段语文教研组教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。

二、活动目的

为进一步推进学校“素养课堂”建设，促进广大教师对学生发展素养和学科核心素养的落实，推动广大教师教科研水平和教学能力的提升。

三、活动形式

1.青年教师开设展示课。

2.课后互动主题研讨

四、活动时间：12月6日（星期三）上午第一、第二节课

五、上课教师：柳佳艳、俞培琪

六、参加活动对象：全体四、五、六年级语文教师外加其他语文老师

七、活动程序:

1.设计教案。

参与教师根据提供的教学内容进行教学构思， 教学设计 (注:教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程等)。

2、教学观摩。

由柳佳艳老师和俞培琪老师分别执教《好的故事》的第一、二课时，要求听课老师对课堂教学过程进行记录，观察教师在课堂上对教材的把握和处理，并写好评课记录。

3、 互动研讨，总结提高

   听课教师根据自己对教材、学生的理解，对执教教师的教学活动谈谈自己的感受。

4、专家点评

注：教研活动放在12月8日（星期五）下午进行。

八、活动结束