活动主题

以课题为引领 以研究促发展

活动时间

5.15

地点

阶梯教室

活动形式

课题研讨

参与人员

张娟华、钮健平等

人数

20

主持人

张娟华

记录人

王洁

活动

内容

老师围绕自己的课题，精心准备一节展示课

活动

目标

提高教师课题研究水平和科研素养，助推教师专业成长

活

动

过

程

记

录

2023年5月14日，在教科室组织下，开展了课题研讨活动，课题主持人全体成员参会。此次活动分为听课、说课、评课三个环节，每位成员受益匪浅。  

环节一：课题组成员刘小丽围绕自己的课题开设展示课《他们那时候多有趣啊》。

刘小丽老师从课题导入，重点和同学们一起梳理未来和今天上学方式的不同，最后，以消除玛琪烦恼为切入点，想象未来的学校。刘老师语言简练，条理清晰。

环节二：刘小丽老师说课。

环节三：听课老师老师提出建议

从内容上，课要上清楚；板块上，课要上干净；形式上，课要上有趣三个方面展开，在上课前明确自己的教学目标，在课堂上要调动学生、表扬学生，让学生积极参与到课堂中。

活

动

效

果

将课题研究与教学实践相结合，教师利用“互助式学习”让学生在一起学习和探讨，通过集体智慧的充分发挥互助学习，使得学生不仅可以从教师那里获取知识，还可以从同伴身上获取知识，使所有学生的学习效果最佳化。

研

究

反

思

课题的研究需要坚韧的毅力、开拓的思维和携手并进的团队精神。以课题研究为契机，坚持以课题促发展，提高教师素养；以科研促发展，提高教师科研水平。