名师引领指方向  倾情指导助成长

为推进青年教师的专业成长，进一步提高青年教师的执教能力和课堂教学水平，提升青年教师专业素养，4月10日下午，吴江区平望实验小学特邀苏州市语文学科带头人、姑苏教育青年拔尖人才徐栋老师来校指导。

刘小丽老师、叶锋老师、王洁老师三人同题异构，共同执教部编六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》。

刘小丽老师从课题导入，重点和同学们一起梳理未来和今天上学方式的不同，最后，以消除玛琪的烦恼为切入点，想象未来的学校。刘老师语言简练，条理清晰。

叶锋老师从“去年网课你的感受”导入，调动学生经验认知，从文章人物出发，分析未来的上学方式，以及他们的情感态度，初步感知本文的主要内容，精读课文中，了解玛琪的学校和现在学校的不同，最后总结文章写法。

王洁老师从读文品句、谈上学差异；感悟科幻、寻写作密码；驰骋想象，让文字发生，三个任务串联起来，在穿越到2155年大情境下，走进玛琪内心，梳理未来和现在上学方式的不同，最后完成想象未来的小练笔。

课后，爱德小学徐栋校长对三位老师进行评课。徐栋校长从内容上，课要上清楚；板块上，课要上干净；形式上，课要上有趣三个方面展开，在上课前明确自己的教学目标，在课堂上要调动学生、表扬学生，让学生积极参与到课堂中。

4月11日下午，吴江区平望实验小学特邀苏州市语文学科带头人姜欢晓老师来校指导。

4月11日下午，随着一声清脆的铃响，青年教师陈佳慧为大家带来了一节精彩的文言课《学弈》，同学们在课堂游戏中领悟到了寓言故事中蕴藏的道理。

第二节课，青年教师杨露带来了《学弈》的同课异构，在朗朗的读书声中，学生沉浸课堂，受益匪浅。第三节课青年教师余琴带来了一个生动有趣的《狐假虎威》，课堂气氛热烈，同学们表现积极。

最后，姜欢晓老师对三节课做了精彩的点评，她先分别对三位老师的课逐个环节进行点评分析，肯定三位老师课堂中的亮点，不尽如人意的地方重新建构，提出自己的建议与设想。姜老师从学习任务群的角度鼓励青年教师真正实现课堂学生主体，学会在课堂中隐身，让学生自主学习，在学生学有所感想。

苏州市学科带头人沃丽萍老师前来指导语文三组三位青年老师上课。第三组的俞培琪、朱梦宇、袁晨曦三位老师上的是五年级下册的《刷子李》。

听课完毕后，沃老师对三位老师的课堂进行了专业的评课。评课过程中，沃老师首先指出了课堂的目标是“人物描写方法”，其次指出老师们在执教过程中的诸多优点：教学方式多样化、课件精美丰富、准备工作很充分。同时，沃老师也指出了老师们还需改进的主要方面是：课堂教学要以学生为主，尽量去相信学生，要努力做到“让学”的概念。

这次活动的举办，为年轻教师的成长提供了宝贵的学习资源，沃老师在评课时针对了每位老师的课堂进行建议，也对每位老师的后续发展提出了她的期许，促进了教师研读课标、分析教材、了解学情的积极性，提高了教师的教学设计能力，课堂执行能力和课后反思能力，为进一步开展教研活动的进步打下了良好基础。