一年级第二学期语文教研活动简讯（4）

3月24日，一年级全体语文老师在一（1）班进行了“第一次月考调研”试卷分析，本次试卷分析由调研中取得较好成绩的余琴老师进行分析。具体分析如下：

 一、取得成绩的主要原因：

1.重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2.带领学生进行有目标、有任务的学习。午自习进行扩词练习，.学生良好的学习习惯初步形成。

3.通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

二、存在的主要问题:

1.部分学生基础掌握不扎实，对所学知识不能灵活运用，例如第一题拼一拼写一写和第二题选择量词的题目出现失分情况。

2.部分学生不会审题，不理解题意。例如第五题句子排序题，平常有过相关题型的训练，但这些学生仍然不理解题目意思，乱排。或直接空着不做。

3.有些题型训练不到位，学生失误多。如课内和课外阅读两题中都有给句子划线的题，部分学生要么多画要么少画，要么画错了。

三、改进措施:

1.注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2.继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3.加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力

4.多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6.把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。

7.狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8.不断提高课堂的实效性，多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，改进不足。

    余琴老师分析后，其他老师也对此次调研进行了分析，通过此次试卷分析，大家也知道了学生存在的不足之处，也积极想办法对学生薄弱的地方进行训练！

        

 

赴美食之约　品文化之美——二年级语文教研活动（4）

雨霁风光，春分天气，雨脚声微，柳岸斜风，早莺争暖树，新燕啄春泥，千花百卉争明媚。在这美好的春光中，3月16日上午，我们二年级组全体教师如期开展了教研活动。
    中国有句俗话，叫“民以食为天”。几千年来，中国人创造了独特的饮食文化，中国美食在世界上享有很高的声誉。此次教研活动以童滢老师执教二年级语文课《中国美食》为例。
    童老师老师运用大量贴近学习的生活图片，让学生赏美食，找美食，说美食。学生随着教师精心准备一步步深入文本，思路清楚，读中感悟。整节课，学生积极参与，认真听讲，主动交流，积极发言，课堂气氛活跃。在整个课堂让学生在轻松快乐的气氛中认识中国美食，了解中国美食文化。

随后集体备课环节，语文组的老师们各抒己见，纷纷表示收获很大。除了肯定，老师们也针对课堂，一起交流和思考，对这篇课文的教学设计给出了非常有效的建议。老师们你一言，我一言，在认真点评老师的课时，大家在多维度的交流备课中，让智慧碰撞、升华。
    通过此次教研活动，大家交流彼此的经验，共享成功喜悦。这种多层面，全方体的合作，探讨，可以再度提升学校教师的教学水平，提高学校教学质量。

      

           

 

三年级第二学期语文教研活动简讯（4）

近期，我校举行了第一次月考，今天，我们三语组进行一次教研活动，就这次月考情况进行分析和反思。

       

本次月考总体情况如下：优秀率42%，及格率85%，低分率6%。整体来看优秀率还算正常，但是及格率偏低，不及格的孩子当中低分率又很高。

本次测试分为三个部分：基础运用、阅读部分和作文部分。在基础应用这个部分当中第1题是认真写字，做到既规范又漂亮，失分比较严重，我们一致认为在平时还要加强写字教学。第2个内容是看拼音写词语，总体来讲这道题完成比较好。第3个内容是选择题，选择题的问题是孩子审题不清，对于找出正确答案还是错误答案，有时候要混淆。比较上个学期来讲已经有进步了，但是还有这方面的问题，所以我们还应加强审题方面的训练。选择题当中有好多题目是根据课文内容来概括说法。这种说法跟我们老师平时讲的稍微不一样，学生就不会做，说明学生在举一反三方面或者说真正的理解方面还不够透彻。平时教学中还应注意训练。课文内容填空，本次月考填写的内容比较多，所以错别字还是一个老问题，特别是三个“de”，平时多举例，多强调。阅读部分总体来讲，学生完成得还是比较好的，在找比喻句方面还是有学生，没有做到把本体和喻体全都画出来。还有学生漏题，试卷内容比较多，教会学生认真读每一道题也很重要。写作方面总体来讲完成得比较好，但是也有同学还是审题不清，把动物写成了植物，这种现象在低分孩子身上比较普遍，这部分孩子的理解能力本来就比较差一点。

这张试卷是第一次让孩子运用答题卡形式答题。好多孩子在阅读题目和填写答案，两张纸上来回寻找，费时比较多，也容易出错，以后这种考试形式要常态化，让学生适应这样的考试。

经过本次教研活动的探讨，我们全组老师对下一阶段的教学，有了新的导向。

 

四年级语文组第四次教研活动简讯

3月30日上午第一节课，金娟老师在四（4）班执教《白鹅》，3月31日上午第二节课，钱佳妹老师在四（3）班执教《母鸡》。针对这两节公开课，全体四语组教师集中起来，进行了本学期的第四次教研活动。

首先由金老师和钱老师分别说课，谈谈自己的教学思路。金老师的课堂以课文内容为抓手，围绕“白鹅”的高傲这一中心，分别从白鹅的叫声、步态和吃相来讲解，思路很清晰，剖析下来，白鹅的高傲这一形象深入人心。而钱老师有所不同，以课文的写法为抓手，主要给学生剖析老舍是如何把大猫的古怪以及小猫的淘气写具体的，通过举例子、抓细节等，使得猫古怪和淘气的性格跃然纸上。

接着，组内的其他教师对这两堂课进行评课。总的来说，这两节课各有亮点，都很精彩。金老师的课形式多样，插入的视频对学生理解课文内容有很大的帮助，课堂气氛也很活跃，学生的参与度很高；而钱老师的课堂分析得很细致，很有设计感，层层深入，对学生的写作方面有很大的帮助。唯一美中不足的是，如果两堂课能更凸显学生的主体地位就更好了。

虽然此次教研活动已经结束，但每位老师都有自己的收获和思考，相信大家会把这些收获和思考运用到自己的课堂教学中去，从而呈现更完善的教学。

 

          

乘“双减”之风，享教研之乐

——记平望实小五年级语文备课组教研活动

     草木成荫，樱花初燃，阳光正好，微风不燥，三月，一切刚刚好 。

在这个美好的时节，平望小学五年级语文备课组第四次教研活动如约而至。

     

本次教研活动分为两大板块进行。

教学研讨

3月22日，五年级语文备课组的潘丽英老师以第四单元的《军神》为题，开展了教学研讨课。潘老师语言亲切自然，教学难易适度。在课堂教学中，潘老师先引导学生抓住沃克医生情绪变化这一主线，让学生充分自主读书感悟。再通过有层次地读，让学生充分理解课文，并用语言表述出来。最后采用层层递进的方式把思绪推向高潮。体现了阅读是学生、教师、文本之间的对话的过程。

      

 

思维碰撞

    课堂还需细品，方向仍需把脉。24日下午，全体高年级组语文教师齐聚一堂，围绕教研课进行了思维的碰撞。

    首先潘丽英老师根据本课的设计理念和教学流程进行了说课介绍，并反思了本堂课上的不足之处

      

      紧接着，教研组里的老师们各抒己见，积极主动地发表各自的想法。

 

    

      思如风发，言如泉涌，教研组老师的点评无不投射着一种智慧，一种魅力，为我们带来了最前沿的教学理念，更为我们后期的教学指明了方向。

业务精进的路上，没有捷径，唯勤，唯坚，希望我们每一位教师能够在提高素养的道路上逐浪前行，在专业成长的碧涛中扬帆起航。

 

 

 

勤学善思，桃李绽放

——平实小六年级语文阶段测试质量分析会

为了进一步查找教学工作中的问题和不足，明确方向，制定措施，提高教学质量，六年级语文组教师于3月16日，利用空堂课时间，

召开了阶段测试质量分析研讨会。

      

在分析会上，老师们积极主动从试题难易、学生情况、成绩反馈、存在问题等方面进行了细致全面的总结分析。钮晓萍老师指出要狠抓课堂教学，有针对性地制定教学计划和复习计划，做好学生的思想教育工作，尤其要重视中等生和学困生的学业发展，一步一个脚印，把工作做扎实。陈佳慧老师表示在今后的语文教学中要立足课内，夯实基础，延伸课外。教师们都提到了培养学生的学习习惯和重点，做好培优辅差工作刻不容缓。

        

老师们都充分肯定了此次考试取得的成绩，同时也决定继续发扬优势，改进不足，为接下来的各类考试取得好成绩而不懈努力。

同时教研组组长就今后工作向六年级语文教师提出了要求:

1. 教师们要深刻总结反思，改进教学方法，利用课堂40分钟时间提高教学效率。

2. 要努力整顿班级学风，创设良好学习氛围。

3. 结合分析本次考试情况，各班要认真做好考试分析，找到病因，对症下药。

4. 把握考试走向，利用教研组的力量集思广益，形成合力，竭力提高学生的成绩。

此次阶段测试质量分析研讨会，让六年级语文教师们明确了下一阶段的努力方向，鼓足了干劲，激励着老师们向更高的目标迈进。