低年级数学单元整体作业设计研讨

为了深化课程实施改革，为了落实“双减”精神，为了强化课程育人导向，需引导广大教师深度研读新课程标准，深入钻研教材，以聚焦作业设计与研究为突破点，改善教学全过程，实现“教-学-评”一体化，提高教学质量，促进教师专业发展。

为此我们数学低年级组参与全区小学教师高质量作业设计评选活动。首先，我们认真钻研教材，选取了三年级上册《长方形和正方形》这个单元。

 

确定单元后，我们于11月21日开会进行了研讨，并确定了分工。

周子倩老师负责单元作业目标及第一课时的课时作业目标，预习作业，课堂作业和课后作业。

沈祎菲老师负责单元预习作业目标及第二课时的课时作业目标，预习作业，课堂作业和课后作业。

张又方老师负责单元复习作业目标及第三课时的课时作业目标，预习作业，课堂作业和课后作业。

沈纯娟老师负责单元测评作业目标及第四课时的课时作业目标，预习作业，课堂作业和课后作业。

苏杰锋老师负责单元整体作业设计说明，组织结构属性及其他，及第五课时的课时作业目标，预习作业，课堂作业和课后作业。

在作业设计基本完成时，各参与人员及低年级数学老师对已完成的设计进行研讨，提出宝贵意见。

经过修改，最终确定了作业设计的全部内容。