一、指导思想

    为了全面了解我校教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施，为学校及时掌握教学工作情况提供评价、考核依据，对全校教师进行教学“六认真”工作检查，特制定本实施方案。

二、检查时间

    2022年11月3日（周四）下午12:10开始语文，2022年11月4日（周五）下午12:10开始数学、英语和技能学科。

三、检查地点

    一二三年级语文：三楼会议室；四五六年级语文：二楼会议室；数学：二楼会议室；英语：三楼会议室；技能学科：各自办公室

四、检查要求

   （一）认真备课：

    1.内容：

    (1)备课：三年以上老师备课形式不限，课本备课是其中一种备课形式，建议三年以上老师备课（可以电子备课，可以课本备课等其他形式备课），3年内青年教师上交手写备课及课本备课。

   （2）《教师研修手册》：听课、评课、集体备课等。

    2.检查标准：

    优秀：备课、听课、评课和参与集体备课认真，或各项检查均符合要求且能起到示范效果。

    良好：各项检查均符合要求。

    合格：某一项检查不符合要求，或《教师研修手册》使用不到位。

    不合格：教案不全，或备课不认真，或《教师研修手册》不使用即不听课、不参与集体备课，经核实按教学事故处理。

   （二）认真布置和批改作业

    1.检查内容：按规定设置各项作业、单元练习、质量分析本。

    各班按指定要求上交作业、作业次数、老师批改评讲情况、学生订正情况。

    2. 检查形式：抽查的班级作业本由教务处统一抽取学号为准。（各班学号为11-15号，36-40号，教务处提供学生名单。）

    3.检查标准

    优秀：作业规范、次数适中，教师及时批阅学生及时订正，有一定的激励性评语，作业总体效果好。

    良好：作业过多、作文批改不够及时或没有批语，作业批阅不太认真，或学生订正不够及时，作业总体效果一般。

    合格：作业次数过少、作文批改不及时，作业批阅不认真，学生不订正作业，作业总体效果达不到双基达成的基本目标。

    不合格：不布置作业或作文没有批阅，作业不批阅或对学生作业情况不检查不督促，经核实后按教学事故处理。

附：一、二年级的习字册进行专项评比，检查一、二年级语文的行政与教研组长除检查其他作业外，对习字册进行评比，一、二年级习字册要求交全部。（评比采取百分制，表格另发）

五、摄影：周秋冬

六、微信制作：唐尧

                                        

                                                   平望实验小学

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