围绕单元主题 落实语文要素

——平望实小“深化课堂教学改革 提高课堂教学质量”系列活动

    为深入贯彻落实“双减”政策，促进以核心素养为导向的课堂教学改革，提高课堂教学质量，助力教师的专业成长，2022年10月21日，平望实验小学五年级语文组开展了一次“同课异构”教学研讨活动，分别由俞培琪老师和朱梦宇老师执教《慈母情深》一课。

    俞培琪老师在疏通文章脉络、整体感知的基础上，循循善诱，引导学生聚焦场景，关注细节，通过让学生交流自己感触最深的场景、细节，让学生入情入景感受作者的思想感情，感悟母亲的伟大与无私。

    朱梦宇老师从单元导语切入，奠定课堂的感情基调，以“作者为什么拿到了钱买书，却还会鼻子一酸”为大任务，通过活动驱动学生了解作者当时的家庭情况和时代背景，引导学生关注文本中的细节，体会慈母对我浓浓的母爱。

    下午的评课活动中，本组语文教师参与评课议课，对两位老师的课既给予充分肯定，也提出中肯建议。研讨氛围浓郁，教师参与积极，讨论热烈，有观点的碰撞，更有对自己教学的反观与审视。

    最后，孙惠芳副校长做了点评 。她肯定了两位老师们都能够围绕单元语文主题要素进行备课，授课思路明确，课堂展示精彩。同时也提出了诚恳的建议：作为语文教师，不仅要重视自身基本功训练，用自己的语言感染学生, 还要注重对学生朗读的指导；要在备课上多下功夫，要把教材挖掘得更深，更透。教学过程中设计的问题不宜过大，要一步步引导学生说出自己的见解，着力提高学生学习语文的能力。

    学无止境，教艺无涯。通过同课异构活动，提高教研效果，提高课堂教学效率 ，注重教学方法研讨，提高教师教学水平，促进学生多元发展；通过听课、评课、议课，让老师们取长补短、教学相长，共同书写教育的精美篇。