一年级语文教研组周周练作业设计研讨

为了着力提高作业质量，引导广大教师系统设计符合年龄特点和学习规律，体现素质教育导向的基础性作业，设计合理的弹性作业或分层次作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。10月初我们一年级语文教研组开展了一次关于周周练作业设计的研讨活动。

在教研活动，组员们都指出：语文具有现实的性质，语文来自于现实生活，再运用到现实生活。切实改变以知识再现、死记硬背、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式。要针对作业的目的编制作业，既要要有练习型、准备型作业，也要有拓展性、创造性作业。提倡“基本作业+弹性作业”的模式。同时大家还指出，周周练作业应该以复习和巩固本周的学习内容为主，而低年级的重点又应该放在基础的练习上，适当地加一些拓展性作业。

接着教研组长向组员们展示了三次关于拼音的周周练作业设计。通过本次研讨活动，大家明确了周周练作业的内容和范围。