为更好地响应教育部“全民阅读”的号召，推进平望实验小学英语阅读项目建设、激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯、提高学生的英语学科核心素养，现就寒假英语课外阅读方面提出若干要求：

一、阅读内容

三至六年级寒期至少完成一本。本着学生和家长自愿的原则，购买书籍。推荐书目如下：

《黑布林英语阅读》丛书（上海外语教育出版社），难度：««««

（五六年级下学期整班阅读教材，其它年级可以考虑使用。）

《新国际英语分级阅读》丛书（上海外语教育出版社），难度：««««

（难度较大，学校已购买用于整班阅读并降级阅读。）

《跟上兔子》丛书（译林出版社），难度：«««

（学校五六年级整班阅读教材，其它年级可以考虑使用）

《快乐英语阅读》（三年级~六年级）（译林出版社），难度：««

学生可以从上述推荐书目中选择合适的绘本进行阅读，如果家中没有购买书籍的同学，可以用下面的二维码扫描进行阅读。

 

一年级                   二年级                      三年级

 

 

 

 

 

四年级                   五年级                      六年级

 

 

 

 

 

 

二、阅读要求

1.师生共读。教师先行阅读，积极参与课外阅读，使教师、学生形成爱读书、多读书、读整本书的良好习惯。

2.制定计划。制定阅读计划，引导学生每天/每周固定时间进行阅读，并采取形式多样的措施和办法，督促学生坚持阅读。

3.阅读方法。学生先用5-10分钟持续默读，接着学习词汇、摘抄句子、完成习题，然后跟读文本。

4. 词汇累积。将生词和好词好句摘抄下来，遇到生词要学会查英汉（英英）词典，培养自学能力。

三、阅读评价

1.根据自己的学习能力，选择以下一种或两种方式汇报自己的学习成果：

（1）制作生词绘本，附件1；

（2）制作绘本阅读记录，能够绘制思维导图见附件2；

（3）根据所学故事内容，制作相关内容的手抄报（A4大小）。

（4）朗读故事，制作成音频或视频。

2.通过读书笔记（生词积累、好句摘抄等）评比、读书感言评比或手抄报评比等活动激励学生养成自觉阅读的习惯。开学后，可组织各种形式的读书交流或检测活动，进一步营造读书氛围。

3.下学期开学第一周上交寒假课外阅读材料，每班择优上交3份到教导处，学校将组织老师分别进行评比评出英语阅读之星并颁发奖项。

 

平望实验小学教导处

2022年1月12日