寒冬虽凛冽，家访暖人心。在寒假期间，为进一步推进关爱青少年生命健康“润心”行动工作，增进校家社间的情感链接和协同育人，平望实验小学开展了全员导师制家访活动。本次家访旨在更全面更深入地了解学生的学习生活环境、学生的身心健康及假期学习生活情况，加强良好的家校沟通，共同促进学生的阳光成长。

老师们纷纷走进学生家中。他们与学生家长围坐在一起，以亲切、专业的态度，向家长及时了解学生学习和生活的状态，没有了电话沟通时的匆忙，也没有家长会场合中的严肃，有的只是真诚的话语、关切的眼神和对孩子共同的疼爱。在这样轻松融洽的氛围中，家校之间达成了更多的理解与共识。

家访过程中，老师们耐心又细致。全面了解学生家庭情况和成长环境，从家庭氛围是否融洽，到亲子关系是否和谐，从日常的生活习惯，到独特的兴趣爱好，每一个细节都不放过。老师们如实反馈孩子在校表现，表扬优点不吝啬，指出问题也恳切，并提出针对性的改进建议。凭借专业知识，为家长提供实用的家庭教育指导，鼓励家长多与学校沟通，关注孩子内心世界，用爱陪伴孩子成长，还不忘提醒家长对孩子进行春节期间的安全教育，如烟花爆竹燃放等。同时，建议孩子们在老师和家长的双重引导下，认真完成作业，保持规律作息，坚持锻炼，积极参与家务，学会感恩父母的付出。

家访结束后，老师们认真撰写家访记录表，将家长的困惑、问题及对教育工作提出的建议进行整理、反思。这不仅为今后的教育工作提供了宝贵的参考，更为家校之间的紧密合作奠定了坚实的基础。

教育路虽远，行则将至；家访事虽小，做则必大成。让我们并肩前行，用爱与责任，温暖每一个孩子的内心，照亮他们前行的道路。

附：家访心得

通过家访，我得以直接了解到学生在家中的学习环境。有的家庭提供了安静、有序的学习空间，这对孩子的专注力培养起到了积极作用；而有些家庭可能由于居住条件限制，难以给孩子创造理想的作业环境。针对这种情况，我们讨论了一些解决方案，比如利用学校的自习室或图书馆资源，或者调整家庭作息时间以保证孩子有一个相对安静的时间段完成作业。——何晓洁 

从家访中我感受到了家庭的温暖和学生的成长潜力。许多家长都对孩子寄予了厚望，希望他们能够通过中职教育获得更好的未来。家长们普遍对学校的教育质量表达了信任和满意，他们希望学校能够培养学生的实际能力,使他们在未来的职业道路上有更多的优势。同时，我也了解到了一些家庭存在的困难和问题，例如家庭经济状况不佳、家长工作繁忙等。这使我更加坚定了与家长携手并肩，共同为学生的成长努力的信心。——陈丹蕾 

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。

我深入我班两位同学家中，进行家访，感受颇深。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。——孙会芳