平望实验小学学科研究中心工作计划

2024-2025学年第二学期

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，国家课程改革政策为导向，聚焦学生核心素养发展，落实新课程方案、新课标要求，通过学科研究推动教学变革，提升教师实施课程的专业能力，培育一大批师德高尚、专业素养强的双优型“四有”好教师，并以教师提升赋能学生更好成长，探索一条适合平小的“新质”之路，促进学校教育高质量发展。

二、工作目标

1.多维阅读构筑教育认知的立体坐标

本学期，教科室将继续组织青年教师读书成长营成员阅读教育类专著、杂志等，定期开展读书沙龙活动；在学校公众号开辟“平心夜读”栏目，每期设一位领读人，进行阅读分享；围绕教育热点问题，精选好文，每两周发布一次，在线阅读。

2.笔耕不辍构建专业成长的反思闭环

继续以“平师育韵”为载体，鼓励教师们将日常所感、所做、所思落笔成文，两周一期推送，诠释平小的教育文化与育人精神。强化教育科研工作的成果意识，从经验型教师走向智慧型教师，以读促写，以写促思，以思促行，在不断的输入与输出中，积淀理论，对接实践，不断总结提炼，真正落实教师教科研一体化发展。

3.知行合一构造课堂创新的共研空间

本学期学科研究中心将紧扣教学评一致性、学历案教学、跨学科主题学习等教学改革热点，开展教科研融合活动，展示研究成果。在“设计——实施——观测——反思”的循环中锻造知行合一的实践智慧，重建课堂育人方式，高质量实施国家课程。

三、研究团队（70人）

四、中心项目

（一）“适性课堂”教研团队建设

各学科研究中心成员每学期人人上公开课至少1节，学科研究中心期初制定每月重点研究课老师开课计划表，明确成员和导师的工作任务和要求。

（二）“平心静读”读书成长营建设

1.教育热点线上读。

教科室每两周在学习群内发布教育热点好文（核心/学术杂志好文、教育相关微信公众号推送的好文等）供成员学习，提升专业认知。

1. 教育专著静心品。

   学科研究中心分类建立各读书小组，并制定读书内容和时序计划，做好读书交流活动及活动宣传；各读书小组设立领读人，在公众号推出“平心夜读”栏目，进行阅读分享。

（三）“适性教育”科研团队建设

1.教育类文章写作

继续打造好“平师育韵”栏目，发布教育随笔、阅读感悟、教育故事、教学反思、案例分析等，每两周推送一期，讲好平小故事，传播平小声音。

2.教师课题研究管理

本学期学校对主持吴江区第十批学年课题与国家课程高质量实施专项课题的老师实施精细化过程管理，按照各时间节点提交研究工作阶段性成果，确保主持人扎实开展课题研究。

   3.科研能力提升培训

    学科研究中心将结合上级部门各类文章评比和课题申报活动，以多种形式开展指向于教师科研能力提升的培训，加强把关力度，帮助青年教师不断提升写作表达力与课题研究力。

                                                     平望实验小学学科研究中心

                                                           2025年2月