在教育的征程中，家庭与学校如同车之两轮，鸟之双翼。为进一步加强家校联系，充分发挥家校育人合力作用，共同促进学生身心健康发展，我校于11月组织了“爱心来敲门”全员家访活动。

一、召开会议，统筹部署

活动前期，为了确保家访活动顺利进行，我校德育处召开会议，成立家访工作领导小组，全面统筹、部署，制定平望实验小学家访工作实施方案，向各位班主任及任课老师明确了家访的重要意义与家访的内容和工作要求。希望通过家访，帮助家长树立正确的教育观念，提高家长对学校的认同感、信任度和满意度。

二、精心策划，以爱邀约

本次家访以线上线下相结合的方式进行，形式多样，全面覆盖。在线下家访前，班主任老师提前与学生家长进行线上沟通，在充分尊重家长和学生意愿的前提下，商定家访时间，保证家访工作从容不迫、有条不紊地进行。

三、双向奔赴，暖心交流

老师们怀揣着对学生的关爱，走进一个个家庭，与家长们促膝长谈，详细交流孩子在学校的学习表现、行为习惯，也认真倾听孩子在家中的生活点滴与兴趣爱好。老师们与家长真诚沟通，每一次对话都包含着对孩子未来的殷切期望。

四、访而有获，共护成长

家长们对这次家访活动给予了高度评价与热情回应。他们表示通过与老师面对面的交流，更加明确了家庭教育的方向，也感受到了学校对孩子无微不至的关怀。

附：家访反思

 在家访过程中，我看到了学生们在家庭环境中的另一面。有的孩子在学校里沉默寡言，在家中却是活泼开朗，能主动帮父母做力所能及的家务；而有的孩子在学校里表现得积极自信，回到家中却变得内向腼腆。这使我意识到，只有深入了解学生的家庭背景和成长环境，才能真正做到因材施教。
每到一个家庭，家长们都热情地迎接我，眼神里充满了对孩子教育的关注和期待。通过与家长的深入交流，我不仅了解到学生的学习习惯和兴趣爱好，还知晓了他们在成长过程中遇到的困难和挑战。家长们纷纷表示，非常感谢老师能来家访，这让他们感受到学校对孩子的重视，也为他们提供了与老师面对面沟通的机会。
家访中，我耐心地向家长反馈了学生在学校的学习情况和行为表现，肯定了学生的优点和进步，同时也指出了存在的问题，并与家长共同商讨教育方法和策略。我鼓励家长要多与孩子沟通交流，关注孩子的心理健康，为孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
这次家访，我深刻体会到教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。作为教师，我们不能仅仅关注学生在学校的表现，更要走进学生的家庭，了解他们的生活，与家长携手合作，为学生的成长搭建一座爱的桥梁。只有这样，我们才能更好地引导学生健康成长，让每一朵花都在阳光下绽放出绚丽的光彩。

——四4班班主任：冯依晨

家访，是一场温情的教育行走。在这个月，我踏上了家访之路，走进学生们的家庭，感受着他们的成长环境，也收获了许多宝贵的感悟。

每到一个家庭，都能看到孩子们不同的生活状态。有的孩子在充满书香气息的书房里认真阅读，有的孩子在狭小的角落坚持学习。这些场景让我深知，每个孩子都在自己的世界里努力成长，而家庭环境对他们有着深远的影响。家访过程中，与家长们的交流也让我对学生有了更全面的认识。家长们分享了孩子的兴趣爱好、成长经历，也倾诉了教育中的困惑与焦虑。我深刻体会到，家长们都怀着对孩子的殷切期望，只是有时缺乏正确的教育方法。这提醒我，在学校教育中，要更加注重与家长的沟通合作，为家长提供科学的教育指导。

家访过程中，我被一个个家庭故事所打动。家长对孩子的坚持和付出，这些都让我重新审视学生们在学校外的一面。我与家长交流时，着重强调了孩子综合素质培养的重要性，不仅仅是成绩。在一些家庭里，看到孩子对长辈的尊敬与关爱，也看到一些家庭因教育理念分歧产生的矛盾。我积极协调并给出建议，看到家长们的认可与释然，我深知家访是连接家校情感的纽带。此次家访让我更加珍惜与学生、家长的缘分，也促使我不断提升教育教学水平，不辜负他们的信任。

这次家访，拉近了我与学生、家长的距离，让我感受到教育的温度。未来，我将继续以爱为桥，与家长携手共育，为孩子们的成长铺就坚实的道路，让每一朵花都能在阳光下绚烂绽放。

——季鑫鑫

    家访，是一次美丽的教育行走，它拉近了学校与家庭的距离，让教育更有温度。