家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。教师入户，爱心敲门，能够拉近彼此的距离，有利于达成共识、交换意见，更能商量出解决问题的办法。5月，平望实验小学开展全员家访活动。

本次家访活动以班级为单位，教师走进学生的家庭，进一步了解学生的生活情况，与家长建立信任。老师们耐心倾听家长的反馈，细致观察学生的生活环境，努力捕捉每一个细节，以便更全面地了解学生的内心世界。

同时在和家长的面对面交流过程中，老师们向家长反映了学生在校的表现，做到了具体、客观、全面地认识学生，向家长传达了新时代的家庭教育方法，为今后有针对性地开展家庭教育提供了帮助。

家访能让教师了解到学生的在家表现、日常行为、家庭教育、学习环境和学习习惯等，以便教师能更针对性地调整教育教学方法。同时，家长也能了解到学生在学校的学习情况，了解学校的办学理念，从而更有效地配合学校做好学生教育工作。每一次家访都是老师与孩子、老师与家长之间的心灵对话，每次家访，都值得用心、用情记录下这一段段美好的瞬间。

家访是打开学生心灵的钥匙，家访是联系学校与家庭的桥梁。通过本次家访活动，一些家长感慨地说，教师家访给学生带来了信任和支持，也带走了家长的迷惘和困惑。此次家访活动也让老师们更加迈开脚步，促使学生养成良好习惯，促进学生健康快乐成长。

附：家访心得

在交流中，我尽量多为家长提供具体的方法指导，家长们也很受益，同时督促家长进行学习，我们的孩子每天都在成长，如果家长不学习，就会出现现在这样：面对孩子束手无策，除了强硬的教育手段打压孩子，毫无办法的局面。而这样的教育方法，也更加促成了未来孩子们的逆反心理，到了青春期，便与父母之间形成了一道坚冰，出现严重的交流障碍。只有掌握了正确的教育理念和科学的教育方法，才能更好的帮助孩子的成长。一（8）施新英

在我这次家访的过程中，我深刻地认识到,每个家庭的教育方式和背景都有所不同，因此我们需要根据每个家庭的特点和需要，灵活地调整我们的教学方法和策略。 同时，我也认识到，作为教师，我们需要更加注重学生的个体差异和个性化需求。在每个家庭中，每个学生的性格、兴趣爱好和学习特点都有所不同，因此我们需要根据每个学生的特点，制定个性化的教学方案和辅导计划，帮助他们更好地发挥自己的潜力和优势。——二（1）范群芳

本学期我走访了几位学生，感受颇深。 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。家访是架起教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，能拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。——六（1）潘丽英