为了加强我校班主任队伍的建设，推进班主任的专业发展，促进学生更安全、快乐成长，3月5日，蒋林芳主任以及全体班主任在演播室开展了班主任培训。
首先，蒋主任就三月份“学习雷锋好榜样，争做时代好少年”主题教育月向各位班主任传达了近期的工作要求，希望班主任们领导全校少先队员以崭新地姿态积极投入到“学习雷锋好榜样，争做时代好少年“的体验教育中去，着力培养自己的动手能力和创新意识，让雷锋精神发扬光大。
接着钮晓丽老师以“向阳花自开，让每朵花都尽情的开”为主题进行了经验分享，她认为作为班主任要心有热爱，愿为之努力；班级管理：常规纪律不放松；抓住契机：表扬沟通促进步；鼓励参与：人人都是主人翁；多彩活动：实践中体验成长。她还提出孩子健康、快乐、向上是每一个家长的心愿，家校都有一个共同目标，那就是让孩子越来越好。所以，在平时的工作中，我们要互相理解，这些可以体现在工作的点滴中，小到一个通知的发送，从家长的角度看如何更方便他们阅读，通知发送前班主任本身是否清楚内容，平时孩子的问题自己是否及时关注并反馈等。
这次活动为班主任们提供了学习交流的机会，大家凝聚智慧，将把育人工作做得更有温度、更有力度、更有深度。
附(心得)：
本次听了钮老师分享的班级管理经验，让我学习到了很多。作为一名班主任，首先要心有所爱为前提，用心做好班级里的每一件小事，有耐心处理好每一个问题，呵护好孩子们。其次，在班级日常管理过程中，要狠抓常规纪律，在具体实施过程中要落在实处，细处，只有秩序井井有条，学生的学习与活动才能有良好的保证。当然学生们也是需要正向反馈表扬的，这就需要我们班主任抓住时机，多鼓励肯定，促进孩子们的正向积极性的提高。最后还需牢记家校共育，及时的与家长进行沟通，共同帮助孩子更好的成长。在今后的工作中，我会将学习到的经验知识与实际相结合，以更高标准要求自己，做一名合格的优秀的班主任。——裴晶晶
在本周二的班主任会议中，钮老师的以“向阳花自开”为主题的班主任经验分享让我学习到了许多与班级管理相关的知识。心有热爱并且愿意为之努力，这是基础也是动力源泉。让我印象最深刻的是要抓住契机对学生进行表扬，要用心关注学生，要善于发现学生身上的闪光点，大力表扬，给予他们自信心和动力。与学生沟通时也要注意语言技巧，变责备为担心，不要一味地批评学生，要能和学生共情，能以一种平等的心理与学生相处。在今后的班主任工作中，我会更加用心更加负责。——陈杨
聆听了钮老师关于班主任工作的分享，我感受到想要做好班主任工作，真的需要“慢工出细活”的好心态。首先要怀有期待花开的热情，愿意为朵朵“向阳花”提供成长的养分，有耐心去修剪他们旁逸斜出的枝条，带着孩子们勇敢向前而不内耗。其次是狠抓班级管理。钮老师的班级管理非常地细致认真，抓纪律，常表扬，鼓励参与，在平等有爱的沟通中叩开孩子们的心门，班级管理的每一步，都凝聚着班主任的心血。班级活动的有效开展，能活跃班级气氛，增强班级凝聚力，钮老师鼓励孩子在班里活动中表达自己，不论多稚拙，都是珍贵的成长印记，这让我更加坚定了讲丰富的班级活动做实在、做长远的想法。钮老师关于班级管理的分享不仅精彩，而且有效果，有力量，谢谢钮老师带给我的在班级管理工作中的启发！——杨露
通过本次钮老师的班主任经验分享，我受益匪浅。班主任就是学生们在校的大家长。当我们对学生给予爱的时候，学生会变得越来越自信，力求上进；而当我们对学生漠不关心的时候，学生也会变的自卑，抗拒学习。因此，对待学生，班主任应毫不吝啬自己的关心和热情、尊重、理解。
很多学生的学习应该是有意义、有动力的，一般来说应该是真正能促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素质、人格的魅力、广博的知识、以学生为本、以学生的发展为己任、以爱为动力、以课堂教学为主。
班主任工作确实琐碎，可是对于心中有一颗教师梦的我们来讲，这是幸福且伟大的。我们在照亮学生前进道路的过程中，同时也照亮了自己！——王淇
听了钮老师的分享，我体会到了班主任工作是一份重要且复杂的工作，需要心中有爱，且愿意为之努力，对于班级管理，要抓常规纪律不放松，抓住契机，多表扬学生，看到学生的闪光点，促进学生全面发展。向阳花自开，让每朵花都尽情地开。——吴雨甜
今天聆听了钮老师的讲座，深深感受到她对这份工作的热爱，班主任这项工作杂而又杂，重而又重，若没有“爱”作支撑，真的很难坚持下去。
在讲座中，钮老师提到要抓住契机，进行有效沟通，其中关键的一点就是学会倾听、学会共情、有同理心。诚然，现在的学生很难被强制压服，却容易被尊重打动。学生们只有感受到老师的尊重和关怀，才愿意将实话、实话、知心话告诉老师，得到老师的关怀和尊重、宽容和理解。在这种情况下师生进行的交流确实是心与心的交流、灵魂与灵魂的沟通。老师要从尊重学生的品德出发，及时了解学生的思想动态，关注学生的身心发展，以朋友的真诚打动、感化学生，唤起学生对老师教育的认同。——张雅琼
本周班主任会议上，有幸听到钮晓丽老师的经验分享让我收获颇丰，特别是对于班级全员岗位的设置方面，让我很有感触，是的，对于中高年级的孩子来说，我们作为班主任要提供他们更多的机会去锻炼自己，要相信他们都是有能力完成老师交给他们的任务，这样的话才能真正发挥他们的主人翁意识，提高他们每个人的积极性，今后，我会不断学习和吸纳更多好的方法，让我们的孩子都能“向阳花开”！——张婷
听完钮老师的分享，我深刻认识到班级管理不仅是一项责任，更是一门艺术。我的目标是创造一个和谐、积极、有序的班级环境，让学生在这里能够快乐学习、健康成长。
在管理班级的过程中，我逐渐领悟到沟通的重要性。此外，我还意识到班级管理需要细心和耐心。每个学生都有他们的个性和特点，班主任需要深入了解每个学生，因材施教。同时，面对学生间的矛盾和纠纷，班主任要有耐心地进行调解，引导他们以正确的方式解决问题。
总之，班主任管理工作需要不断地学习和探索。通过不断地实践和总结，我相信我能够更好地履行班主任的职责，为学生的成长创造更好的环境。——翁燕芳
