10月10日，在蒋林芳主任的主持下，我校全体德育导师进行了本学期的第一次培训，此次培训的主题就是如何在日常管理中将学生的生命教育做细做实，。

蒋主任围绕“从班级常规管理中将生命教育做细做实”从五个方面进行具体指导。

1、思想管理常规。思想是人在实践中形成的观念和想法，它支配人的行为和感情。可以通过各种方式对学生进行情感、态度和价值观的教育。工作中还要让思想成为学生成长的重要力量，以正确的观念引导行动。

2、纪律常规管理。纪律是一个班级班风的集中反映，能起到统一行动、统一意志的作用。服从纪律管理的学生不仅将来会成长为规范守法的好公民，而且还会让学生体会集体行为中个人的力量。

3、学习常规管理。学习是学生到学校承担的主要任务，是学生成长为具有高素质的社会一员的主要训练途径。德育导师要引导学生认识学习本身是增强自身生命力的强大力量。学生学习态度的管理及教育、学习活动常规管理（课堂学习常规、课外学习常规）及考试常规的管理，以期培养出热爱学习、合作学习、探究学习的可持续发展人才。

4、活动交往常规管理。积极健康的活动不仅是个体生命和意志的能动性的体现，而且是德育的载体。学校丰富多彩的活动，加上班级自身开展的一些活动使学生有了展现自己的才能和思想的机会，让他们学会合作与交往，满足一个生命个体社会性发展的需要。这些有益的活动抚平了学生心里的躁动，给他们涌动的激情找到了正确的抒发途径，使他们不断实现自我超越、更易融入社会。

5、环境卫生常规管理。保护和创造整洁、卫生、优雅环境，以美好的心灵美化环境，美化的环境熏陶心灵，起到了润物细无声的作用。还能启发学生关注自己生存的环境，培养学生的社会责任感。

此次培训活动，全体德育导师受益匪浅，整个培训活动取得圆满效果。