平望实验小学根据党建专项提升行动自查情况，发现部分青年党员教师在改革课堂模式上举措不多，发力点不够精准，本着“教师是立校之本”的原则，为了培养一支能教书、会教书、巧教书的教师队伍，进而全面提升学校的教育教学质量，近期，平望实验小学以“名师指导助成长  党建引领促远航”为主题，开展青年教师教学能力提升行动。

本次活动，组织24位6年内青年教师分8组，开展同题异构课堂教学，涉及语文等4个学科，通过师徒结对的方式，聘请区市级骨干教师进行指导。专家从课前教学设计、课中展示技巧、课后教学评价三个方面进行指导，语文学科要求做到：从内容上，课要上清楚；板块上，课要上干净；形式上，课要上有趣，在上课前明确自己的教学目标，在课堂上要调动学生、表扬学生，让学生积极参与到课堂中。数学学科针对教师在课程标准解读、课堂教学模式构建、课堂教学设计、实施与评价能力等方面进行指导。英语教师重在如何从教材出发，围绕教学重难点统筹备课，注重音准、语音、语调、连读、重读、意群等方面进行朗读训练。道德与法治则要符合学生认知，结合生活实际，让学生自主参与。

本次指导帮带活动，老师们有所思有所获，对今后更好地实现教学的有效性，促进教师的专业成长起到了积极的作用，同时也有助于提高青年教师特别是党员教师的主体意识和争先创优的积极性，有利于落实“双培养”机制。