作业检查展风采 夯实常规提质量

平望实验小学师徒结对（徒弟专场）教学常规检查简讯

教学常规是学校管理之根本，教学检查是教学质量监控的有效手段。

为加强教学管理，提升年轻教师教学常规把控能力，促进学校教学质量的提高，2月23日下午，我校对部分青年教师的教学常规进行了检查，检查内容包括教案、学科质量分析本、单元练习成绩记录、学生作业本与作业批改记录以及研修手册。

从本次备课情况检查中了解，所有教师均为手写教案，大部分教师能认真备课，做到统观全册，均有超前备课。教案规范完整，三维目标比较明确具体，以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。备课中能够体现板书设计及教学后记，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用均能体现新的课改理念，能注重学法的指导。教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行剖析，对今后教学有实质性帮助。

在作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。本次作业检查中发现，老师们能够按照规范进行批改，批改反馈及时，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业，有等级，有激励的语言，学生作业中的错题能及时更正。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

通过这次检查发现青年老师们都能自觉、积极地参加学校组织的各项教研活动，主动听课、评课的积极性有所提高，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路，同时把精彩的瞬间记录下来，评课意见客观，这不仅有助于教师进一步规范教学行为，也促进了自身专业成长，从而提高学校整体教学质量。

本次检查的行政人员都能做到认真、仔细，严格按照“教学六认真”的要求查出亮点，填写反馈表，并面对面细致地提出改进意见。反馈内容均具有针对性，对老师们今后的教学工作也提出了相应的指导性意见。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。万丈高楼平地起，通过本次教学常规的检查，相信年轻教师们会更加严格地要求自己，在教学道路上努力向前。