研课标，遵进度

——平望实小科学组第一次教研活动

一个新的学期又开始啦，为了能在新学期中做得更好，科学组全体成员于2月7日上午，集聚科学教室1，开展了本学期第一次教研活动，本次活动的主题是“新课标学习，教学进度开展”。

一、新课标学习

2022年4月21日，教育部发布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，本次教研活动让老师们进一步熟悉新课程标准的改革方向和具体内容。先在组长的带领下，大家一起进行学习，然后老师们就自己研读新课标心得进行分享。丁老师指出，新课标凝练了核心素养，结构化了课程内容，立足我国义务教育现状，课程设计更加注重综合性和实践性；孔老师提出注重实践是科学课显性的特征，让学生经历真实的科学探究与实践，是学生增长科学素养最基本的途径；茅飞老师认为新课标强调以思维探究促进深度学习，多让学生突破思维定势，重组思维，去质疑与批判，逐渐培养起科学思维。周老师指出新课标进一步强化课程育人导向，关注学生科学素养的形成和发展，抓准科学课程中的育人价值，让核心素养在课堂中落地生根；吴老师认为新课标突破了学科桎梏，建构跨学科概念，强调学科融合，通过学习新课标，可以使老师们更清楚重难点的取舍与剖析。

二、教学进度开展

老师们认真领略了教育局教研室下发的学科进度安排，并表示会严格按照教学进度开展日常教学。做到一课一练，一课一批，抓质量，重效果。老师们根据教学进度，定好了本学期的开课计划。

三、传达学校教研组长会议内容

1.认真写好每一篇教学反思，提高质量，不抄袭。2.上好一堂研讨课，不走过程，不弄虚作假。3.写好论文，在日常教学反思基础上提炼。4.教务处个分管主任分别布置语数英各项任务。5.教研活动参与度提高。6.落实双减政策，布置议题，针对主题的专业问题。7.教研活动大胆创新。

研读新课标，把握新航向。本次教研活动，全体科学老师领悟了新课标精神，明确了教学方向，在“双减”政策的推动下，深化课堂教学改革，不断提高学生观察能力、实验设计能力和逻辑思维能力，让学生真正爱上科学。