2022年11.16日，平望实验小学英语教研组学习了《中国未来学校 2.0 创新计划未来学习模式下的情境化作业设计研究资料汇编》。

老师们了解了作业设计现状与政策作业设计原则：科学性与针对性原则；目标与作业一致性原则；层次性与趣味性相结合原则；书面作业与实践作业相结合原则；适度性与多样性原则。教师在设计作业时要1. 避免作业的随意性 ；2. 避免作业的单一性 ；3. 避免作业要求的统一性 ；4. 避免作业难度的不合理性 ；5. 避免综合实践作业的文本性；6. 避免学后反思作业的浅层性。

理论的学习是实践的导引，在学习了理论知识后，教师们按照年级组分组讨论接下来两周的作业设计，并进行书面的记录。

2022年11.16日，平望实验小学英语教研组学习了《中国未来学校 2.0 创新计划未来学习模式下的情境化作业设计研究资料汇编》。

老师们了解了作业设计现状与政策作业设计原则：科学性与针对性原则；目标与作业一致性原则；层次性与趣味性相结合原则；书面作业与实践作业相结合原则；适度性与多样性原则。教师在设计作业时要1. 避免作业的随意性 ；2. 避免作业的单一性 ；3. 避免作业要求的统一性 ；4. 避免作业难度的不合理性 ；5. 避免综合实践作业的文本性；6. 避免学后反思作业的浅层性。

理论的学习是实践的导引，在学习了理论知识后，教师们按照年级组分组讨论接下来两周的作业设计，并进行书面的记录。