课题名称

为了儿童的成长：小学适性课程建设的实践研究

活动主题

第九批区级学年课题中期汇报会

活动时间

12.7

地点

会议室

活动形式

交流研讨

参与人员

第九批区级学年课题主持人

人数

16

主持人

张娟华

记录人

王洁

活动

内容

学年课题中期汇报

活动

目标

交流学年课题的进展情况，促进自身的专业成长。

活

动

过

程

记

录

为了加强双学年课题的管理，切实提高课题研究的实效性。12月7日下午，我校举行吴江区第九批学年课题中期汇报会。校长王华锋、副校长孙惠芳及各课题主持人一起参加了交流活动。本次活动由教科室主任张娟华主持。

首先由各课题主持人分别汇报自己的课题研究。

接着，教科室张娟华主任布置研究的重点工作以及接下来的任务：1.继续进行课题研究；2.检查课题管理手册；3.撰写课题论文。

最后，王华峰校长提出要求和希望：教育科研是学校发展永恒的主题，是教师专业化发展的重要途径。汇报的课题研究都很扎实，是在教育教学中实实在在地进行研究、分析、反思。希望你们后期能更深入地研究、学习，要多积累，多总结，多交流，加快自身的专业成长。

活

动

效

果

老师们的课题都来源于教育教学中的问题，是从自己的教育实践中“长”出来的，正如日本著名教育家佐藤先生说的：她们都带着自己的课题创造性地在教育教学中进行实践研究，不断地在挑战自己的教育教学。让我们感受到她们在研究中不断地成长，这就是学年课题草根研究的魅力所在，生命力所在。

研

究

反

思

课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。各个课题主持人要努力提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长。课题研究也离不开写作。要坚持以写作主阵地。做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，记录下来。做好积累工作。不管是成功和失败，积累这些教学经验，也是一种积累。