精简作业，落实双减

2022年11月30日，英语教研组各年级携上次活动的作业设计重新坐下来进行讨论。 本次作业设计在多次商讨后在班级中进行了实际使用。 在使用的过程中，老师们还是发现了不少问题：1. 预计的分层设计在学生实际练习时不完全符合设计者的预期。 2. 作业的趣味性还有待提高；3. 作业中有兼顾了综合性和情境性， 但是总体比重还是偏少。

对此，老师们对作业进行了二次修改、提升：优化分层；作业情境综合化、生活化；提升作业的质量，减少重复性题目。