平望实验小学“教学规范强化年”建设方案

为全面深化课程教学改革，全面推进学科教学规范化，不断提高教学效益和办学水平，真正使《吴江区中小学学科教学基本规范》生根、开花、结果，经研究，决定在2019年“吴江区中小学教学规范品质年”基础上，学校开展“教学规范强化年”活动。

一、指导思想

推进《吴江区中小学学科教学基本规范》的落实，以强化教师教学常规意识与创新能力为重点，通过完善与强化教学流程各环节、改进与细化教育管理的各项措施，不断促进中小学学科教学质量科学提升，树立良好的教育形象，办人民满意的适合的教育。

二、活动目标

通过开展“教学规范强化年”活动，着力解决“教学规范品质年”中尚存在的“新教材把握不深刻、教学过程研究不深入、常规检查指导工作不精致、学业课业负担偏重及训练有效性不显著”等突出问题，进一步提高教师的教学责任心和提升教学规范水平，树立围绕规范抓管理、围绕管理抓质量的意识，在全区各中小学建立充满生机与活力的激励、竞争、约束机制，努力形成管理规范、运转高效的工作格局，调动广大教师的教学积极性，以教学管理的“规范化、有序化、校本化”促进教育教学质量提升的“最大化”。

三、实施步骤

活动从2020年10月开始到2021年8月底结束，分三个阶段实施：

（一）动员部署阶段（2020年10月）

1.宣传动员。

学校成立“教学规范强化年”活动领导小组，召开全体教师会，充分认识开展本次活动的意义和作用，对活动进行全面安排部署。

组长：王华峰   副组长：顾育强

小组成员：钮健平    戴园琴     周小芬    王洁 

2.学习讨论。学期初组织全体教师认真学习《吴江区中小学学科教学基本规范》，各教研组分头开展好“教学规范强化年”为主题的大讨论，结合本学科的教学特点做好新的调整，全面提高教师的思想认识，引导教师人人自觉参与活动。

（二）组织实施阶段（2020年11月1日～2021年6月30日）

1. 调整要求。教务处根据各学科的实际特点，认真落实《吴江区中小学学科教学基本规范》。学校根据以往的教学“六认真”要求，结合在管理中存在的突出问题和薄弱环节，重新修订具体要求，既立足当前，又着眼长远，为学校教学工作可持续发展奠基。

2. 检查改进。各教研组组织教师对照学科教学规范管理的具体要求，反省自己教学行为，查找自身不足；学校教务处通过巡课、教学业务检查等途径全面、客观地分析本校管理理念、管理制度、管理水平等方面的现状，找准问题，寻找差距与不足，形成自查报告，全校反馈。

3.活动引领。为更好地落实《吴江区中小学学科教学基本规范》，促进教育教学质量提升，根据区教育局要求，学校将有计划地开展好以下活动：

（1）教师教学工作交流:

   2020年10月    本学年新进教师常规培训工作。

（2）课堂教学展示：

2020年10、11月   平望实验小学新进教师课堂亮相活动；

2020年10、11月  平望实验小学各教研组相互听课活动；

2020年 12月       平望小学新教师汇报课活动。

（3）备课、作业检查：

每学期教务处落实期中、期末“备课作业”的普查，或不定期抽查，发现问题及时反馈；

2020.10 平望实验小学45周岁以下教师作业设计、批改展评。  

（4）教研组活动：

2020.9备课组的集体备课示范活动；（英语组）

2021.4  备课组的集体备课示范活动；（语文组）

2021.6  校级优秀教研组评比活动。

（5）专业素养比赛（40周岁以下教师）：

2021.6   语文、数学、英语学科

（6）第五届命题大赛：

2021.5  四五六年级语数英教师参加制卷比赛（具体见区教研室通知）。

（7）强化活动：

继续推进“大阅读”课程建设（举办阅读节、落实整班阅读、校本阅读教材使用等）

（三）总结表彰阶段（2021年7～8月）

学校要认真总结本校“教学规范强化年”活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，及时总结活动成果，表彰先进个人。区教育局将表彰一批活动开展扎实有效、学校管理规范有序、教育教学质量明显提升的学校，适时召开经验交流总结会，总结推广成功经验和做法。

四、保障措施

（一）加强组织领导。学校相应成立领导小组和工作小组，分阶段分重点开展好各项活动。要充分认识开展活动的意义和作用，把它作为深化教学改革、加强师资队伍建设的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，制订方案，研究措施，精心组织，周密部署。

（二）强化督促检查。区教育局将把督促检查贯穿于“教学规范强化年”活动的全过程，继续采取巡查与暗访相结合的方式对教师教学规范执行情况进行督查。发现问题，及时通报情况，及时纠正偏差，确保活动顺利开展。同时，加强对“教学规范强化年”活动情况的评价工作，客观评估各学校活动开展的成效。学校要把“教学规范强化年”工作的成效作为检验学校管理工作水平和能力的重要标准。要紧密结合工作实际，扎扎实实地做好每一个环节、每一个步骤和每一项工作，在务求实效上下工夫。

（三）突出评价考核。要把教学规范管理作为当前和今后一个时期教学管理工作的重要任务，加强统筹规划和计划安排，制定切实可行的实施方案，细化措施，稳步推进，确保取得实效。要科学建构合理的评价考核机制，把教学规范考核作为教师教学绩效管理的有机组成部分。