5.29下午，我们英语组全体成员认真的聆听了教研室组织的两堂教学培训讲座。

讲座一是吴江实验小学李勤华老师的《小学英语单元评价实践与探索》。今天李老师的讲座给我们呈现了更多元、更深层次的单元评价的模式。评价的方式要多元化，尤其李老师的写作任务评价单给我们打开了一扇新的窗户，如此清新自然的写作方式、如此清晰明了的评价模式怎能不让孩子感兴趣呢？所以我们英语教研组应该探究和学习新的评价方式，让学生能学得更轻松，更高效。

讲座二是吴江区盛泽小学戴建琴老师的《基于核心素养下的小学英语教学》。今天戴老师的讲座首先明确了英语学科核心素养是什么，而英语核心素养依赖于英语课程内容，我们又一起学习了六个方面的课程内容，跟我们的教学实践紧紧关联。最后留给大家的三个反思印象深刻：培养学生核心素养需要什么样的老师？培养英语学科素养需要什么样的英语老师？一线英语老师可以做哪些准备？从反思中我们深刻认识到要培养学生，老师要学会改变，现在英语课堂转型值得我们英语教研组再学习，从而帮助学生提升学习能力，从表层学习走向深度学习。